📘 Jerome Bruner की अधिगम सिद्धांत (Bruner’s Theory of Learning)

(अमेरिकी मनोवैज्ञानिक | Constructivist Thinker)

यह सिद्धांत CTET, HTET, B.Ed., TGT Psychology जैसी परीक्षाओं में अक्सर पूछा जाता है।

👨‍🏫 Jerome Bruner (1915–2016)

  • अमेरिकी मनोवैज्ञानिक
  • Piaget के बाद निर्माणवाद (Constructivism) को आगे बढ़ाने वाले प्रमुख विचारक
  • शिक्षा को खोज आधारित (Discovery Learning) और स्पाइरल (Spiral) ढाँचे में प्रस्तुत करने की वकालत की

🔶 Bruner की अधिगम संबंधी प्रमुख अवधारणाएँ (Key Concepts)

✅ 1. Modes of Representation (प्रस्तुतीकरण के प्रकार)

Bruner के अनुसार बच्चे ज्ञान को तीन तरीकों से प्रस्तुत और समझते हैं:

क्रम Mode विवरण उदाहरण
1️⃣ Enactive Mode (क्रियात्मक अवस्था) बच्चा शारीरिक क्रिया के माध्यम से सीखता है गेंद को उछालकर गुरुत्व समझना
2️⃣ Iconic Mode (प्रतिमात्मक अवस्था) चित्र, छवि, रेखाचित्र के माध्यम से समझता है तस्वीर से पहचानना
3️⃣ Symbolic Mode (प्रतीकात्मक अवस्था) भाषा, शब्द, संख्या, संकेत से सोचता है 2 + 2 = 4, “apple” पढ़ना

➡️ ये तीनों क्रमिक रूप से विकसित होते हैं लेकिन बड़े होने पर भी सभी का उपयोग होता है।

✅ 2. Spiral Curriculum (सर्पिल पाठ्यक्रम)

“किसी भी विषय को किसी भी आयु के छात्र को सिखाया जा सकता है, यदि उसे उपयुक्त रूप में प्रस्तुत किया जाए।”
  • विषय को सरल रूप में शुरू करें, फिर समय के साथ गहराई से दोहराएं
  • एक ही विषय पर बार-बार लौटें, हर बार नई समझ जोड़ें
  • अधिगम एक सर्पिल (घूमती हुई) प्रक्रिया है, रेखीय नहीं

🌀 उदाहरण: कक्षा 2 में “गोल” जानना → कक्षा 5 में “वृत्त की परिधि” → कक्षा 9 में “π और सूत्र” → कक्षा 11 में “वृत्त की समीकरण”

✅ 3. Discovery Learning (खोज आधारित अधिगम)

“सीखना सबसे प्रभावी तब होता है जब छात्र स्वयं चीजें खोजते हैं।”
  • बच्चा खुद प्रयोग करता है, प्रश्न पूछता है
  • शिक्षक मार्गदर्शक होता है, उत्तर देने वाला नहीं
  • सीखना गहराई से और लंबे समय तक टिकता है
  • जिज्ञासा, रचनात्मकता और आत्मविश्वास बढ़ता है

✅ 4. Readiness to Learn (अधिगम की तत्परता)

  • हर बच्चा एक उम्र विशेष पर कुछ विशेष सीखने के लिए तैयार होता है
  • शिक्षक को बच्चे की संज्ञानात्मक परिपक्वता को समझना चाहिए
  • अधिगम तभी प्रभावी होता है जब बच्चा उस ज्ञान को ग्रहण करने के लिए तैयार हो

✅ 5. Structure of Knowledge (ज्ञान की संरचना)

  • Bruner का मानना था कि यदि विद्यार्थी को ज्ञान की मूल संरचना (core structure) सिखा दी जाए, तो वह बाकी ज्ञान स्वयं बना सकता है
  • शिक्षक को विषय को केवल जानकारी नहीं, बल्कि उसकी आंतरिक संरचना समझानी चाहिए

📋 Bruner बनाम Piaget तुलना सारणी:

आधार Bruner Piaget
सोच सामाजिक-निर्माणवादी संज्ञानात्मक विकासवादी
भाषा की भूमिका प्रमुख उपकरण सोच के बाद आती है
अधिगम Discovery-based Self-construction
पाठ्यक्रम Spiral चरणों के अनुसार
भूमिका शिक्षक मार्गदर्शक बच्चा स्वनिर्माता

📝 CTET / HTET संभावित प्रश्न:

  • "Enactive, Iconic, Symbolic" किसने दिए? ➤ Jerome Bruner
  • Spiral Curriculum का अर्थ है — ➤ विषय को बार-बार, गहराई से सिखाना
  • Discovery Learning में शिक्षक की भूमिका — ➤ मार्गदर्शक (Facilitator)
  • Bruner किस प्रकार के अधिगम पर बल देते हैं? ➤ सक्रिय, खोज आधारित अधिगम
  • "Any subject can be taught to any child" — यह विचार किसका है? ➤ Bruner

📘 निष्कर्ष (Conclusion):

  • ✅ Bruner ने शिक्षा को बच्चों के संज्ञानात्मक स्तर, रुचियों और खोज की भावना से जोड़ने का मार्ग दिखाया
  • ✅ उनके सिद्धांत आज की समस्याधारित, प्रोजेक्ट आधारित और खोज आधारित शिक्षा में अत्यधिक प्रासंगिक हैं