📘 Bloom’s Taxonomy (ब्लूम की अधिगम वर्गीकरण पद्धति)


👨‍🏫 प्रतिपादक: Benjamin Bloom (1956)


📌 उद्देश्य:


> शिक्षण उद्देश्यों को स्तरानुसार वर्गीकृत करना, जिससे शिक्षक यह तय कर सकें कि क्या सिखाना है, कैसे सिखाना है और कैसे मूल्यांकन करना है।





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🧠 Bloom’s Taxonomy के 3 प्रमुख डोमेन (क्षेत्र)


क्रम डोमेन हिंदी अर्थ अधिगम का क्षेत्र


1️⃣ Cognitive संज्ञानात्मक ज्ञान व समझ

2️⃣ Affective भावनात्मक दृष्टिकोण, रुचि, मूल्य

3️⃣ Psychomotor मनोदैहिक कौशल व शारीरिक क्रिया




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🔷 1. Cognitive Domain (संज्ञानात्मक क्षेत्र)


➡️ यह ज्ञान और मानसिक क्रियाओं से संबंधित होता है।

➡️ 2001 में इसे Anderson & Krathwohl ने Revised Version में प्रस्तुत किया।


✳️ Revised 6 Levels:


(नीचे से ऊपर तक कठिनता बढ़ती है)


स्तर हिंदी अर्थ क्रिया शब्द (Action Verbs)


1️⃣ Remember याद करना List, Define, Recall

2️⃣ Understand समझना Explain, Summarize

3️⃣ Apply प्रयोग करना Use, Demonstrate

4️⃣ Analyze विश्लेषण करना Differentiate, Compare

5️⃣ Evaluate मूल्यांकन करना Judge, Justify

6️⃣ Create सृजन करना Design, Construct



📌 उदाहरण:


गणित में सूत्र याद रखना = Remember


समस्या हल करना = Apply


परियोजना बनाना = Create




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🔷 2. Affective Domain (भावनात्मक क्षेत्र)


➡️ यह छात्र के भावनात्मक विकास, दृष्टिकोण, रुचि और मूल्यों से जुड़ा होता है।

➡️ प्रतिपादक: David Krathwohl


✳️ 5 स्तर:


स्तर हिंदी अर्थ व्यवहार का उदाहरण


1️⃣ Receiving ग्रहण करना सुनना, देखना

2️⃣ Responding प्रतिक्रिया देना उत्तर देना, भाग लेना

3️⃣ Valuing महत्व देना सराहना करना

4️⃣ Organizing व्यवस्था करना मूल्य में सामंजस्य

5️⃣ Characterizing व्यक्तित्व में लाना मूल्यों को जीवन का हिस्सा बनाना



📌 उदाहरण:


सामाजिक सेवा में भाग लेना


पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता


अनुशासन अपनाना




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🔷 3. Psychomotor Domain (मनोदैहिक / कौशल क्षेत्र)


➡️ यह शारीरिक गतिविधियों, प्रदर्शन और कौशल से जुड़ा होता है।

➡️ प्रतिपादक: Simpson / Dave / Harrow (अलग-अलग संस्करण)


✳️ Simpson के अनुसार 7 स्तर:


स्तर हिंदी अर्थ व्यवहार का उदाहरण


1️⃣ Perception अनुभव संकेत पहचानना

2️⃣ Set तैयारी कार्य हेतु मानसिक/शारीरिक तैयारी

3️⃣ Guided Response निर्देशित प्रतिक्रिया निर्देशों के साथ कार्य

4️⃣ Mechanism तकनीकी क्रिया स्वचालित रूप से कार्य करना

5️⃣ Complex Overt Response जटिल क्रिया निपुणता के साथ प्रदर्शन

6️⃣ Adaptation अनुकूलन नए तरीके से क्रिया करना

7️⃣ Origination मौलिक सृजन नया कौशल बनाना



📌 उदाहरण:


प्रयोग करना


पेंटिंग बनाना


लैब में उपकरण चलाना




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📊 तीनों डोमेन की तुलना सारणी:


डोमेन अर्थ क्या मापा जाता है उदाहरण


Cognitive ज्ञान सोचने की क्षमता MCQ, लेखन

Affective भावना दृष्टिकोण और मूल्य व्यवहार स्केल

Psychomotor कौशल शारीरिक प्रदर्शन प्रैक्टिकल




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📝 CTET / HTET संभावित प्रश्न:


1. Bloom's Taxonomy के कितने डोमेन होते हैं?

➤ तीन: Cognitive, Affective, Psychomotor



2. Cognitive Domain का उच्चतम स्तर क्या है?

➤ Create



3. Affective Domain का उच्चतम स्तर क्या है?

➤ Characterizing



4. Psychomotor Domain में निपुणता किस स्तर पर आती है?

➤ Complex Overt Response





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🎯 निष्कर्ष:


✅ Bloom’s Taxonomy शिक्षण उद्देश्यों की स्पष्ट योजना और प्रभावी मूल्यांकन में सहायक है।

✅ यह शिक्षक को तय करने में मदद करता है:


क्या सिखाना है


किस स्तर तक सिखाना है


कैसे जाँचना है